Готовимся к
экзамену по АРЭС
- Задачи
космической РЭ. Основные сведения о космосе.
- Краткие
сведения о полете космического летательного аппарата (КЛА). Классификация
КЛА. Характеристики орбиты КЛА.
- Основные
принципы построения космических радиолиний (КРЛ). Одноканальные и
многоканальные КРЛ. Радиорелейные линии.
- Параметры
передаваемых сигналов на КРЛ и требования к ним. Дискретные сообщения.
- Параметры
передаваемых сигналов на КРЛ и требования к ним. Непрерывные сообщения.
- Характеристики
эффективности использования радиоканала.
- Точность
передачи сообщения.
- Особенности
распространения радиоволн на КРЛ:
- отражение
- поглощение
- рассеивание
- изменение плоскости поляризации волны
- потери в тропосфере
- рефракция
- Выбор
основных параметров антенн для КРЛ. Земные системы.
- Выбор
основных параметров антенн для КРЛ. Бортовые системы.
- Интенсивность
шумов на входе приемника КРЛ.:
- космические шумы
- дискретные шумы
- атмосферные шумы
- внутриприемные
шумы
- Учет
влияния эффекта Доплера на запаздывание радиосигнала на КРЛ.
- Дифференциальная
схема ослабления «эхо-эффекта».
- Космическая
связь. Спутниковые линии связи (СЛС).
- «Меркаторская
карта Земли». Выбор необходимого числа ИСЗ в орбитальной группировке.
- СЛС
на пассивных ретрансляторах.
- СЛС
на активных ретрансляторах. Типы СЛС с активными ретрансляторами
- СЛС
на квазипассивных ретрансляторах.
- Космические
навигационные системы.
- Структура
навигационных сигналов ГЛОНАСС.
- Определение
координат пользователей. Дифференциальный режим.
- Сравнительная
характеристика систем ГЛОНАСС и GPS.
Приемные системы ГЛОНАСС.
- Бортовое
оборудование НИСЗ. Структура БКУ (+БА КИС).
- Бортовое
оборудование НИСЗ. Структура НВК (+Б ЭЧВ).
- Автоматизированные
системы правления НИСЗ. Наземный комплекс управления.
- Аппаратура
пользователя.
- Комплексирование
аппаратуры пользователя.
Возможно, и более подробное деление. Но мне
предполагается, построение вопросов, ответ на которые будет по принципу «отсюда
и до конца».
